English 2 DGB:

Descripción

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Este titulo es parte de la serie integral por competencias, que Grupo Editorial Patria ha creado con la colaboración de expertos autores y pedagogos especializados, a fin de cumplir con los objetivos marcados en los planes de estudios de la Dirección General de Bachillerato (DGB) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), conforme al Nuevo Modelo Educativo para la Educación Obligatoria (2017). De este modo, encontrarás contenidos actuales y significativos para cada materia. La presente obra se enriquece al poner a tu servicio nuestra experiencia de varias décadas en el desarrollo de libros, así como en los materiales de apoyo y tecnológicos creados en exclusiva para esta serie.

Este libro busca desarrollar competencias de comunicación con el idioma inglés como segunda lengua del estudiante, desarrollando las habilidades lingüísticas que son hablar, escribir, escuchar y lectura de compresión. La obra pretende que los alumnos recaben los conceptos más relevantes y los que hayan adquirido como habilidades de este idioma en la educación básica.

En esta edición se le añadió glosario, direcciones electrónicas, evidence collection portfolio, así como Geographical characteristics. Tiene la letra de las canciones como: Born this way of Lady Gaga; Who are you of Carrie Inderwood y de Price Tag. Cuenta con un juego Speedy supermarket y audios en SALI. Incluye biografías de Mark Twain y John Lennon. Incluye Guía nueva para el docente. El texto se vincula con SALI con apoyos adicionales como: videos, textos

Now, with a new educational model (2017) which pillars are to learn to learn and to know, learning to be, learning to live together and learning how to make, the book highlights the social and personal development of students, with special emphasis on the development of socio-emotional skills. Redesigned well known sections as Learning Situations, Activity Sequences, Exercises; and totally new ones like: Skills, Attitudes, and Expected learning outcomes, Transversal Skills Development (social consciousness, environmental care, reading, health education), Diagnostic, summative, selfassessment, and coevaluation instruments, etc. BLOCK 1. Similarities and Differences. BLOCK 2. Old Times. BLOCK 3. Rules and Obligations. BLOCK 4. Plans and Predictions.